♦Newsletter 2010-10♦

Milí priatelia,
návštevníci web-stránky
a účastníci seminárov a výcvikov IVS v SR,

srdečne Vás pozývame na semináre, ktoré IVS v SR uskutoční v októbri a na začiatku novembra:


Rodinné väzby: Väzba je viac ako vzťah
(1. - 2. októbra)

http://www.satir-institute.sk/2010/01/2010-06-04-05.html
Na zážitkovom seminári určenom pre verejnosť aj pre profesionálov sa venujeme procesom vytvárania primárnej, sekundárnej a párovej väzby (bondingu) v rodine podľa teórie modelu Virginie Satirovej, ďalej rozpracovaného jej žiakmi Stevenom Youngom a Walterom Zahndom. Zoznámime sa so špecifikami vytvárania väzby matky a dieťaťa, väzby otca k dieťaťu a väzby medzi partnermi, ako aj s tým, čo by mala matka rozvíjať vo vzťahu k svojmu dieťaťu od narodenia, čím je dôležité puto otca k dieťaťu a čo je podstatné pre utváranie zdravého puta medzi partnermi. viac »»»

JA vo vzťahu k JA: Cesta domov
(5. - 6. novembra)

http://www.satir-institute.sk/2010/01/2010-11-05-06.html
Zážitkový seminár o vzťahu k sebe samému je určený pre verejnosť aj pre profesionálov. Ústrednou témou seminára je cesta k sebe samému a svojmu miestu v rodine. V priebehu nášho života vplyvom rôznych udalostí, skúseností alebo zraňujúcich zážitkov môže dôjsť k čiastočnému odpojeniu, oslabeniu alebo strate kontaktu s naším ja, s našou podstatou. Ak sa dostatočne nerozvinie toto spojenie, jeho dopad sa prejaví nielen v našom prežívaní, myslení, cítení, v sebarealizácii, ale aj vo vzťahoch v rodine a k iným ľuďom. Cieľom seminára je toto spojenie obnoviť a posilniť uvedomenie si seba, svojich častí, zdrojov a hraníc. Pomocou ďalších zaujímavých techník a postupov modelu Virginie Satirovej budeme zážitkovým spôsobom skúmať osobnostný potenciál človeka, dopĺňať nové možnosti pre rozvoj jeho celistvosti a posilňovať úlohu jeho vnútornej podstaty vo vzťahu k sebe samému a voči iným ľuďom. viac »»»

Na ♦plus♦-blogu IVS v SR v priebehu septembra pribudlo niekoľko článkov:

♦Autoritatívna výchova a vzťah s dcérami♦

www.satir-institute.sk/2010/09/hp-avavsd.html
Do poradenského procesu vstúpila biologická mama detí. Svoje očakávania vyjadrila ako prosbu po pomoci, nakoľko si nedokáže sama poradiť so správaním svojich dcér. Často svoje deti kritizovala. Považovala ich za nevďačné, že si nič nevedia vážiť, že si všetko ničia, že sa neučia... viac »»»

♦Rediagnostika chlapca zo špeciálnej školy♦

www.satir-institute.sk/2010/09/hp-rczss.html
Paťko žije v pestúnskej rodine. Toho času má 9 rokov. Asi tri roky bol v detskom domove na strednom Slovensku spolu so svojím bratom a sestričkou. Keď si žiadatelia o pestúnstvo podali žiadosť a bolo im vyhovené, dostali do starostlivosti túto súrodeneckú trojicu. Žiadatelia sa rozhodli pomôcť... viac »»»

♦Smútok synov zo straty otca po suicídiu♦

www.satir-institute.sk/2010/09/hp-sszsops.html
Ferko má toho času 11 rokov, Janko 9 a Benjamínko 6. Vyrastajú v pestúnskej rodine. Biologická mama sa zaujíma o ne, ale nemá podmienky na to, aby u nej deti mohli žiť. Snaží sa – aspoň niekedy – ich navštevovať. S biologickým otcom nemali deti žiaden kontakt. Nevedeli ani kde je... viac »»»

♦Osvojenie dcéry partnerom matky♦

www.satir-institute.sk/2010/09/hp-odpm.html
Renátka je sedemročné dievčatko. Do poradne začal chodiť najprv priateľ jej mamy. Nedávno sa s ňou zosobášil a čakajú bábätko. Klient prišiel do poradne, nakoľko by si chcel osvojiť Renátku. V prípade, keď biologický otec dieťaťa sa tohto zriekne, hovoríme o následnom osvojení. Okrem posúdenia... viac »»»

♦Stretávanie sa syna s otcom po rozvode♦

www.satir-institute.sk/2010/09/hp-ssssopr.html
Mirko je 13 ročný chlapec. Pochádza z východného Slovenska. Do poradne prichádza s matkou na základe nariadenia zo súdu. Matka sa rozviedla s otcom dieťaťa, keď mal chlapec 4 roky. Otec sa potom odsťahoval do menšieho mestečka na západe republiky, chlapca... viac »»»

♦Vnútorná mapa vyrušujúceho druháka♦

www.satir-institute.sk/2010/09/hp-vmvd.html
Za jeden zo základných konštruktov Satirovej procesového modelu terapie považujeme štruktúru Ja. ... Aby sme hlbšie porozumeli tejto štruktúre, uvedieme si príklad vnútornej mapy dieťaťa, ktoré vyrušuje na hodine. Chlapec je v 2. ročníku na ZŠ. Kým ostatné deti počítajú príklady... viac »»»

♦Model V. Satirovej a humanizácia vzdelávania♦

www.satir-institute.sk/2010/09/hp-mvsahv.html
Otázka humanizácie výchovy a vzdelávania rezonuje v našich školách najmenej desaťročie. Z množstva koncepcií sa ujali len niektoré časti, no systém školstva výrazne nezasiahla a nezmenila žiadna z reforiem. V rámci psychologických koncepcií Gajdošová a Herényiová (2002) uvádzajú... viac »»»

Newsletter informuje o novinkách na tejto stránke najviac jeden krát za kalendárny mesiac. Ak máte záujem odoberať ho cez e-mail, napíšte nám.


S pozdravom
IVS v SR

...