Výcvik v psychoterapii podľa Virginie Satirovej


Posledná príležitosť zúčastniť sa výberového konania do výcviku v júni.
Podrobné údaje o podujatí (na stiahnutie):

Vitajte...

pridružený inštitút
Globálnej vzdelávacej siete
Virginie Satirovej

mimovládna, nezisková, vzdelávacia organizácia
akreditovaný výcvikový inštitút Slovenskej psychoterapeutickej spoločnosti
prezentujúci verejnosti aj profesionálom

Systemický model rastu
V. Satirovej
v psychoterapii známy ako

Transformačná systemická psychoterapia
• zážitková • systemická • pozitívne orientovaná • zameraná na zmenu
• Self terapeuta














Svet je v pohybe

Učila som rodinnú dynamiku v Štátnom psychiatrickom inštitúte v Illinois, čo bol prvý inštitút vôbec, v ktorom sa vyučovalo o rodinách. Keď som sa odsťahovala do Kalifornie, išla som do Terra Linda na sever od San Francisca. Pricestovala som v októbri a vo februári mi bolo jasné, že sa potrebujem stretnúť s Donom, ale veľa som toho o ňom nevedela... viac »»»


Aby dobre fungovala rodina po rozvode…

Myslím si, že v prípade rozvodu je veľmi dôležité, aby dieťa malo rovnaký prístup k obom rodičom. Existuje pre to mnoho dôvodov. Jeden z tých zásadných je nájsť čo najviac zdrojov, ktoré pomôžu pri výchove vyvíjajúceho sa dieťaťa. Druhý rodič je jeden veľmi dôležitý zdroj. Často je pre jedného alebo oboch rodičov ťažké poskytnúť svojim deťom... viac »»»


Aby dobre fungovala rodina s osamelým rodičom…

Mnoho ľudí verí tomu, že jedinou formou rodiny, ktorá môže dobre fungovať je tá, kde rodičia uzatvoria manželstvo, splodia svoje dieťa okolo svojej dvadsiatky a zotrvajú v manželstve až do smrti, umožňujúc tým svojim deťom prijímať všetku starostlivosť od tých istých dospelých. Po stáročia až doteraz bola táto forma považovaná za najlepšiu.... viac »»»


Aký je najlepší záujem dieťaťa?

Z psychologického hľadiska je najlepším záujmom dieťaťa vyrastať v zdravo fungujúcej úplnej rodine. Mať svoju postieľku, byť doma s obidvoma rodičmi pod jednou strechou, odkiaľ nikto za záhadných okolností a z neznámeho, akéhosi dôležitejšieho dôvodu za niekým alebo niečím iným neodchádza. Mať jednu mamku a jedného ocka, ktorí... viac »»»


Kedy je striedavá osobná starostlivosť v záujme dieťaťa?

Dieťa pre svoj zdravý vývin a rast potrebuje kooperatívny a láskyplný vzťah medzi svojimi rodičmi, tzv. zdravú párovú (partnerskú) väzbu alebo puto so vzájomnou úctou. Dobré partnerské puto uľahčuje dvojici riešiť vyskytujúce sa rozpory a konfliktné situácie. V rodičovskom prostredí s rozvinutým... viac »»»


Satirovské terapeutické presvedčenia

(obrázkový kalendár)
 
 
 viac »»»


Rodinné pravidlá ako možný zdroj násilia

Pravidlo je podľa Websterovho slovníka „zavedený ukazovateľ alebo predpis pre činnosť, správanie, systém alebo usporiadanie“. Je akýmsi „druhom skratky, ktorá je v živote spoločenstva aspoň dvoch ľudí dôležitá“ (Satirová, 1994). V rodine, ktorá tvorí... viac »»»


Rodinná terapia v podmienkach DPL

Prezentácia s kazuistikou,
Detská psychiatrická liečebňa Hraň n. o.,
22. - 23. 10. 2010
viac »»»



Dilemy psychoterapie a psychoterapeutov v SR

Súčasná slovenská psychoterapeutická scéna - vnútorne rozčlenená na viaceré modality, rôzne názorové prúdy, vynárajúce sa generačné a záujmové skupiny - pôsobí navonok nejednotne. Po rokoch pokoja sa zviditeľňujú skryté napätia a rozpory, kedy mladí profesionáli priamočiaro prinášajú... viac »»»


Autoritatívna výchova a vzťah s dcérami

Do poradenského procesu vstúpila biologická mama detí. Svoje očakávania vyjadrila ako prosbu po pomoci, nakoľko si nedokáže sama poradiť so správaním svojich dcér. Často svoje deti kritizovala. Považovala ich za nevďačné, že si nič nevedia vážiť, že si všetko ničia, že sa neučia... viac »»»


Smútok synov zo straty otca po suicídiu

Ferko má toho času 11 rokov, Janko 9 a Benjamínko 6. Vyrastajú v pestúnskej rodine. Biologická mama sa zaujíma o ne, ale nemá podmienky na to, aby u nej deti mohli žiť. Snaží sa – aspoň niekedy – ich navštevovať. S biologickým otcom nemali deti žiaden kontakt. Nevedeli ani kde je... viac »»»


Stretávanie sa syna s otcom po rozvode

Mirko je 13 ročný chlapec. Pochádza z východného Slovenska. Do poradne prichádza s matkou na základe nariadenia zo súdu. Matka sa rozviedla s otcom dieťaťa, keď mal chlapec 4 roky. Otec sa potom odsťahoval do menšieho mestečka na západe republiky, chlapca... viac »»»


Vnútorná mapa vyrušujúceho druháka

Za jeden zo základných konštruktov Satirovej procesového modelu terapie považujeme štruktúru Ja. ... Aby sme hlbšie porozumeli tejto štruktúre, uvedieme si príklad vnútornej mapy dieťaťa, ktoré vyrušuje na hodine. Chlapec je v 2. ročníku na ZŠ. Kým ostatné deti počítajú príklady... viac »»»


Ako vyživovať manželstvo

Žiaden výskum, ani ten sebalepší, by nemal veľkú hodnotu, ak by sme nemohli jeho výsledky pozitívne zužitkovať v praxi. Gottmanov súhrn výskumných zistení inšpiroval samotného autora výskumu k výstavbe základne, ktorá je dôležitá pre fungujúce partnerstvo v manželstve. Rozdelil ich do siedmich... viac »»»


Spolužitie páru - mýty a realita

Spolužitie partnerov v páre je oddávna vystavované rôznym vplyvom a skúškam. Aj keď sa vonkajšie podmienky v súčasnosti menia dynamickejšie a sú výrazne odlišné od tých, ktoré pôsobili v predošlej generácii, s prekvapením zisťujeme, že na vnútorné psychické nastavenie človeka a jeho vzťah... viac »»»


Niekoľko viet o psychoterapii v SR

Psychoterapia sa vymedzila a je stále viac vnímaná ako nezávislá profesia, no slovenskí psychoterapeuti (na rozdiel od lekárov a psychológov) zatiaľ nemajú svoj zákon ani profesnú komoru. Hybnou silou psychoterapie na Slovensku je od októbra 1990 Slovenská psychoterapeutická spoločnosť. SPS vyvíja... viac »»»


Kto (ne)môže byť psychoterapeutom

Možnosť uchádzať sa o certifikát psychoterapeuta a o zápis do Zoznamu psychoterapeutov SR je u nás platnou legislatívou obmedzená na absolventov vysokoškolského štúdia medicíny, ošetrovateľstva, psychológie, liečebnej a špeciálnej pedagogiky, klinickej logopédie a sociálnej práce, ktorí prejdú... viac »»»


Kríza a problémy v partnerskom vzťahu

Skúsenosti z práce v problematike manželstva ukazujú, že v našej kultúre sa k rozvodu siaha až po dlhšom čase trvania nezhôd, či partnerského nesúladu. Tak isto vyhľadanie pomoci odborníka je odkladané na čas, kedy všetky ostatné prostriedky zlyhali. Manželia (každý zvlášť alebo len jeden z nich) sa pokúšajú... viac »»»


Hranice rodičů a dětí


První myšlenka, která mě napadla při tématu hranice rodičů a dětí, je ta, že se u nás v rodině nikdy hranice nedodržovali, i když se o nich dost mluvilo. Jako dítě jsem to vnímal tak, že sice něco musím, nebo naopak nesmím, ale když se neuděje tak, jak si rodiče přejí, tak se vlastně nic nestane... viac »»»


Čo ma naučili rodinné mapy

S rodinnými mapami som sa prvýkrát stretla na niektorom zo seminárov pre otvorené skupiny účastníkov výcviku podľa Modelu Virginie Satirovej. Keď som prvýkrát kreslila mapu mojej primárnej rodiny a dokončila som ju, pozerala som sa na tú spleť a ostala som stáť ako obarená... viac »»»


Ako sa stať (európskym) psychoterapeutom

Psychoterapia je nezávislá, slobodná profesia a samostatná vedecká disciplína, zabezpečujúca a garantujúca multiplicitu psychoterapeutických metód, ktorú vykonávajú kvalifikovaní psychoterapeuti. Vzdelávanie v psychoterapii sa vykonáva na pokročilej, kvalifikovanej a vedeckej úrovni prostredníctvom výcvikov... viac »»»


Depresívny a suicidálny klient

Krátke zhrnutie dvojdňového seminára „Psychoterapeutická práca s depresívnym a suicidálnym klientom/pacientom“, Bratislava, 26. - 27. mája 2010 (lektor: Dr. John Banmen, R. Psych., RMFT, B. C., Canada). Seminár v sebe spájal teoretické návody, zážitkové učenie, ako aj pohľad na priamu prácu s klientmi. viac »»»


Rodinná terapia

Prítomnosť na prednáške Johna Banmena o rodinnej terapii mi priniesla obohatenie nielen obsahom, ale aj Johnovou prítomnosťou u nás opäť po 10 rokoch. Písať o tomto stretnutí, rovnako ako byť pri jeho práci s rodinou, znamená pre mňa jednu z príležitostí popátrať v sebe: ako to mám vo svojich obrázkoch a pocitoch... viac »»»


Vplyv rodiny na sebahodnotu človeka

Na sebahodnotu dieťaťa má vplyv: rodičia, úroveň ich sebaúcty, spôsob ako komunikujú vo vzťahu a k dieťaťu, vývojové štádia dieťaťa, pravidlá v rodine - vrátane komunikácie, otvorenosť verzus zatvorenosť rodinného systému (postoj k zmene, otvorenosť a rešpekt k ľuďom v rodine), dieťa rovnocenná ľudská bytosť. viac »»»


Prirodzené krízy rodiny

Virginia Satirová vo svojej „Knihe o rodině“ (1994) vymenovala 10 krízových období, s ktorými sa väčšina ľudí stretne počas svojho života. To, že sú to „krízy“ ešte neznamená, že ich musíte vnímať a prežívať v negatívnom význame slova. Môžu byť zdrojom radosti a potešenia z nových zmien. viac »»»


O nás


Inštitút Virginie Satirovej

je mimovládna, nezisková, vzdelávacia organizácia, jej zakladateľmi a lektormi sú skúsení odborníci z profesií klinický a poradenský psychológ, psychoterapeut, sociálny pracovník a pedagóg.

Naše podujatia prezentujú verejnosti aj profesionálom Systemický model rastu, ktorý iniciovala Virginia Satirová (1916 - 1988) a rozvíjajú jej spolupracovníci a žiaci.

Tréningový tím IVS v SR
Tréningový tím IVS v SR

s dr. Johnom Banmenom na supervíznom seminári v roku 2002

• Čo ponúkame

Naše semináre sú určené pre verejnosť aj pre profesionálov z rôznych odborov a profesií (manželský, párový a rodinný poradca, klinický a poradenský psychológ, sociálny a pedagogický poradca, zdravotná sestra, praktický lekár, psychiater, lektor rodinnej terapie a psychoterapeut).
Účastníkom ponúkajú:

  • pohľad na rodinný systém
  • sochanie dynamiky pôvodnej rodiny
  • dopad dynamiky pôvodnej rodiny na utváranie posolstva pre sebaúctu
  • rodinné pravidlá
  • utváranie kontaktu
  • pozície v strese
  • ingrediencie interakcie a proces komunikácie
  • hierarchický a organický resp. rastový model
  • proces zmeny

• Koho pozývame


Cieľové skupiny našich seminárov sú:

  • Verejnosť:
  •  
    • jednotlivci
    • páry a rodiny
    • klienti poradenského a terapeutického procesu
    • iné skupiny
     
  • Profesionáli z rôznych odborov a profesií:
  •  
    • manželskí, pároví a rodinní poradcovia
    • psychológovia
    • psychiatri
    • praktickí a iní lekári
    • sociálni pracovníci
    • poradcovia v oblasti drogových závislostí
    • lektori rodinnej terapie
    • zdravotné a sociálne sestry
    • duchovní
    • profesionáli z oblasti starostlivosti o dieťa
    • študenti z pomáhajúcich profesií


Súvisiace stránky:


O nás
Koho pozývame
Z histórie IVS

• Z našej histórie

Inštitút Virginie Satirovej v Slovenskej republike bol založený v roku 1996 skupinou študentov prof. Waltera F. Zahnda z Chico State University v Kalifornii, nášho prvého učiteľa modelu Satirovej a neskôr vedúceho dlhodobého výcvikového programu a rodinných rekonštrukcií na Slovensku.

História nášho inštitútu je navždy prepojená s menom PhDr. Olgy Holubovej (1948 - 2002), spoluzakladateľky a mnohoročnej prezidentky českého Inštitútu Virginie Satirovej v Prahe, ktorá bola vynikajúcou a veľmi obľúbenou lektorkou a prekladateľkou mnohých workshopov a medzinárodných výcvikových komunít na Slovensku i v Čechách.

Model Virginie Satirovej


Systemický model rastu

Autorkou systemického modelu rastu je svetoznáma predstaviteľka americkej humanistickej psychológie a zakladateľka spoločnej rodinnej terapie Virginia Satirová (1916 - 1988). Jej systemický prístup sa venuje komunikácii a vzťahom medzi členmi rodiny, kladie dôraz na pozitívnu hodnotu človeka a jeho rastové možnosti. V terapii sa sústreďuje na proces zmeny od patológie k efektívnejšiemu využívaniu zdravého potenciálu človeka.

Naše podujatia prezentujú Systemický model rastu verejnosti aj profesionálom.

Program

Program IVS v SR na rok 2011


• Prihlasovanie

Na semináre, výcviky a supervízie sa môžete prihlásiť e-mailom, prípadne poštou. Akékoľvek nejasnosti je možné konzultovať aj telefonicky.

Pozvánky a záväzné prihlášky s podrobnými údajmi k jednotlivým seminárom a výcvikom vrátane organizačnej logistiky a dopravnej navigácie zverejňujeme na stránke inštitútu obvykle štyri a šesť týždňov pred termínom ich konania.

Záväzne prihlásený je záujemca, ktorý na účet IVS v SR poukáže lektorné v termíne uvedenom na pozvánke.

Súvisiace stránky:


Organizačné pokyny
Bankové spojenie
Zľavy

Kontakt

• Organizačné pokyny

Účasť na akciách organizovaných IVS v SR

Záväzne prihlásený je len ten záujemca, ktorý zaplatí platbu na účet IVS v SR v požadovanom termíne podľa pozvánky. Záujemcovia, ktorí zaplatia poplatok za seminár dva týždne pred termínom seminára, budú v poradí uprednostnení. V prípade prihlášky na seminár je potrebné zaslať návratku e-mailom, prípadne poštou, inak IVS v SR nebude môcť Vašu účasť garantovať. V prípade vyššej ako avizovanej ceny seminára, ktorá vyplynie z nárastu organizačných nákladov, sú smerodajné ceny na pozvánke na príslušný seminár. Podmienkou účasti na seminári je písomný súhlas s dodržiavaním etických pravidiel a záväzkov v súlade so zákonom č. 428/2002 NR SR na ochranu osobných údajov. Ubytovanie si zabezpečuje a hradí každý účastník samostatne.

Poplatky a ich úhrada

• Zľavy

Zľavy pre študentov, osamelých rodičov-samoživiteľov, matky na MD, dôchodcov, zdravotne postihnutých občanov alebo viacerých zúčastnených rodinných príslušníkov alebo iné skupiny účastníkov uvedené v pozvánke na podujatie je možné poskytnúť po predložení príslušného dokladu, pre členov IVS v SR len ak majú zaplatený členský poplatok na rok 2011.

Študenti, ktorí sú zároveň členmi IVS v SR, si môžu nárokovať len jeden typ zľavy na akciu.


Súvisiace stránky:


Prihlasovanie
Organizačné pokyny
Bankové spojenie

Kontakt

Lektori a supervízori MVS

Tím lektorov:



PhDr. Blažena Ghillányová

- licencovaná psychologička a psychoterapeutka, Bratislava

PhDr. Valika Hudáková

- psychologička a psychoterapeutka, Trebišov


Mgr. Margita Gitka Jansová

- licencovaná psychologička a poradkyňa, Bratislava


PhDr. Oľga Nemcová

- sociologička a rodinná poradkyňa, Bratislava


PhDr. Anna Rybáriková

- licencovaná psychologička a psychoterapeutka, Košice


PhDr. Hana Ščibranyová

- licencovaná psychologička a psychoterapeutka, Bratislava


Mgr. Jana Rebeka Trepačová

- andragogička a rodinná poradkyňa, Bratislava


PhDr. Naďa Feketeová

- licencovaná psychologička a psychoterapeutka, Bratislava


Zahraniční supervízori a lektori:


dr. John Banmen

- RPsych, RMFT, Vancouver, British Columbia, Canada


Kathlyne Maki-Banmen

- MA, RCC, Vancouver, British Columbia, Canada


prof. Walter F. Zahnd

- A.C.S.W., Chico, California, USA


Hosťujúci lektori:


Madeleine De Little

- B. Ed., M. Sc., Vancouver, British Columbia, Canada